自主:中国革命中的婚姻、法律与女性身份(1940-1960)

本书以1940年代陕甘宁边区“封张婚姻纠纷案”为切入点，讨论中国革命中的婚姻改革和司法建设。作者讨论了从司法案件的原型到文艺作品的演变过程，以全景式的视角，探讨了此案在司法实践、乡村建设、政权建设以及女性研究等方面的意义，并在此基础上，对中国革命中出现的新话语、新的文化符号进行解析。作者认为，新的话语和新的文化符号凝聚了20世纪社会运动与革命的实践与经验，同时也连接了传统与当代，是中国革命经验的概念化表达...

当代汉语词汇发展变化研究

和社会生活联系最密切的语言要素就是词语本身和语义，新时期词汇的发展变化也主要表现在新词语的增加和词语意义的演变，《当代汉语词汇发展变化研究》主要从新词语的增加和语义的发展变化两个方面来研究新时期词汇。一般认为，词汇包含词和固定短语两部分，而词的发展变化往往会影响到具有构词造词功能的词素的发展演变。因此，在讨论新语形和语义时，作者又是从词和词素两个方面并且紧扣二者的联系进行讨论。全文共分五章...

重庆市生产力发展中心决策咨询录

《重庆市生产力发展中心决策咨询录》一书是智库丛书（2017年）之一。本书由重庆市生产力发展中心组织撰写，根据党的十八大提出的“加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度”的新要求，经市委、市政府同意，按法定程序设立的社会智库，以服务党和政府决策，推动重庆经济社会发展为宗旨。本书将重庆市生产力发展中心2017年度组织研究的优秀研究成果转化成公开出版的论著，以扩大研究成果和社会影响力并为重庆市委市政府做决策提供参考。本书紧扣重庆经济社

与诺奖同行.与大师对话-清华大学巅峰对话演讲纪实文集

*对话活动是清华大学研究生会国际部举办的重要品牌性活动之一，该论坛以邀请各学科国际学术大师特别是诺贝尔奖、图灵奖、菲尔兹奖获得者为主，为清华学生与相关领域学术大师搭建同台对话的平台。鼓励清华学生质疑学术权威、挑战现有学术范式，培养清华同学的批判性思维和创新能力，力求对话激发创新。并培养具备开阔国际视野和较强国际竞争力的高素质、高层次、多样化、创造性人才。活动举办3年多来已经积累了大量文字和图片材料。本书是该活动现场的真实记录，包括诺贝

南通方言考

本书题为《南通方言考》，是一部以极具研究价值的南通方言为素材、以现代语言学理论和方法为主旨的语言学著作。读者对象为具高中以上教育程度的语言研究爱好者和地方文化工作者。作者力图结合汉语方言研究，以尽可能浅显的语言介绍现代语言学的知识与成就。本书通过对语言学理论的介绍和对语言学方法的应用，作者希望能够对南通方言有迄今为止较为全面和深入的描写，也希望藉由此书为其他方言的描写和研究提供一个参照，为全国各地保护方言的努力尽绵薄之力。南通方言是作

基于定量分析的汉语词素义生成与演化研究

本书主要在现有词义、词素义研究成果的基础上，运用《现代汉语词典》（第6版）中的语料，在对现代汉语词素义进行统计的基础上，通过探讨造词对现代汉语词素义衍生的影响，从发生学角度揭示出词素义衍生的规律，并对词素义衍生的认知动因进行解释，此外，具体讨论了具有代表性个别词素义的发展演变轨迹，以及多义词素义项的基本概念和特征等，以期建构出独立、系统的现代汉语词素义衍生理论，从而扩大汉语词素义的研究领域，深化汉语词素义的研究，补充汉语语义学的研究内

中华优秀传统文化教程

《中华优秀传统文化教程》涵盖历史、汉语、哲学、文学、书法、绘画、戏曲、中医、科技、饮食、节日、建筑12个专题，内容选取力求知识深度和广度的融合、思想性和博雅性的融合、传统性和时代性的融合。基于服务高职院校学生跨文化交际能力培养的考虑，每章由专题概述、双语故事和拓展练习三节组成。所有客观练习题答案均以二维码形式呈现。《中华优秀传统文化教程》适合高职高专学生使用...

语文课堂教学中的实践与评测

本书从语文课堂教学的实践出发，分别从课堂、阅读、写作、写真、教学等五个方面深入展开论述，深刻表达了著者如下理念：教学要真功、慢功，切不可急功近利；阅读要有个性、灵性，切不可照本宣科；写作要有入法、出法，切不可散漫板滞；课堂要有生趣、生成，切不可一成不变；师生要有真情、激情，切不可机械冷漠；活动要有创意、诗意，切不可按部就班...

社会组织的生态关系研究-两种不同价值观视角下的结果比较

本书的主要内容是，比较在自我攀控和自我超越两种价值观类型下社会组织生态关系的差异，进而展示在不同生态关系下，社会组织对行业发展和社会治理发展的不同作用效果。经过长达3年时间的追踪，笔者通过参与观察、深度访谈、焦点组座谈等方法，深入研究了SC省MZ地区社会组织的行为特征和生态关系，并最终以集体式个案的方式呈现出来...

安全教育读本

汉语新词新语年编-2009-2010

这本《汉语新词新语年编(2009-2010)》(作者宋子然、杨小平)收录2009年～2010年间出现的汉语新词新语和产生了新义的旧词共700余条。条目按汉语拼音字母顺序排列，读音相同者按字的笔画为序。对出现新义的旧词，只收新生义项，不涉及其旧有的义项。每个词目下的例证皆注明出处。例句与例句之间用“／”号隔开。例证之后，有编者的按语...

当代汉语新词新语研究

根据大众熟悉、报刊频见、使用广泛等原则，利用网络、论坛、QQ、搜索引擎等，《当代汉语新词新语研究》搜集、整理、说明当代汉语（2001年-2010年）出现的新词、新语、新义，对平面媒体、有声媒体、网络媒体等鲜活语言进行跟踪研究，区别新词语与流行语，排除生造词等，讨论人工和电脑确定新词语的原则、方法，分析新词语的来源及误解，探讨新词语的使用、规范与教育等问题，消除民众对新词语的误解、隔膜和仇视，引导新词语的的恰当使用和健康发展，消除语言暴

人民出版社往事真情

“往事真情”对每一个人每一个单位来说，都是保留在心中的珍贵记忆，由黄书元、张小平主编的这本《人民出版社往事真情》很特殊，它记录了我们党创办的第一个出版社——人民出版社的奋斗历程和辉煌业绩，再现了名家大家为人做事的风范...

多视角下的法国人文社会科学

法国是一个文化底蕴深厚，人文社会科学发达，思想流派活跃且对世界颇有影响的国家。最近半个世纪的法国人文社会科学有哪些特点、规律和发展趋势；新世纪的科研政策有哪些调整，科研管理发生了哪些重大变化；跨学科研究是如何列入国家科研规划，成为法国科研发展战略的重点；法国科研中心的科研评估体系是如何构建，有哪些特色；信息技术，特别是web2．0在推动法国人文社会科学发展方面起到了哪些作用等，针对这些问题，本书试图通过对法国人文社会科学历史的回

代际互动-未成年人道德建设的代际维度

教育教学知识与能力

本书作者在深入研究《中小学教师教育技术能力标准》与《中小学教师教育技术能力培训大纲》的基础上，根据《中小学教师教育技术能力水平考试大纲》的要求进行编写，旨在帮助幼儿教师理解“标准”、“培训大纲”和“考试大纲”的基本要求，有效地整合信息技术与学科教学，提升教师的教学创新能力，顺利通过考试。本书紧扣大纲。透析真题；编排合理。体例科学；内容完备。重点突出 ...

风险社会的媒体传播研究

《风险社会的媒体传播研究--社会建构论的视角》(作者郭小平)分为社会转型与风险传播研究的兴起；媒体风险建构的类型与方式；媒体建构风险议题的类型化研究；风险报道与沟通中媒体的“责任伦理”；在风险建构中实现媒体的风险沟通等内容，适合从事相关研究工作的人员参考阅读...

请不要辜负这个时代

西方舆论 “中国崩溃论”狂轰乱炸，层层逼近 　　国内公知巧言令色“这是最糟糕的时代”，人心迷惑 　　内忧外患，刀光剑影，外国的月亮是否真的比中国圆？ 　　且看著名时评人周小平如何见招拆招，还一个清明世界！...

上海农村居住状况调查

本书分为上海市郊区农村村庄改造评价、上海市郊区农村危旧房改造评价、《上海市农村村民建房建设管理办法》实施后评估三篇。主要包括: 上海市郊区村庄改造评价绪论 ; 上海市郊区村庄改造的基本情况 ; 上海市郊区村庄改造的实施评估等...

基于素质结构模型的科技创新型人才评价-以广东.江西两省高校为例

本论著以广东省高校科技创新型人才为研究对象，采用理论研究与实证研究、质的研究与量的研究相结合的方法，运用多学科研究视角和思路对科技创新型人才的素质结构及其创新行为特征进行研究，提出了科技创新型人才素质结构的五因子模型，并运用结构方程模型（Structural Equation Model ，SEM）的方法对模型进行验证性因素分析，模型显示具有良好的拟合度；编制开发了“广东省高校科技创新型人才素质与行为特征评价量表”，量表具有良好的结构

福利三角视角下农民工的就业促进政策研究

农民工群体的充分就业对我国的经济发展与社会稳定具有重要影响，但农民工群体仍面临着结构性就业难的现实。本书主要围绕着“当前国家、市场与社会的关系形态对新生代农民工就业促进产生了何种效果以及生成这种关系形态的结构性原因是什么？”这一问题进行讨论，以中部地区的J省A企业为个案分析对象，通过调查发现在农民工培训领域政府、企业和家庭所组成的福利三角呈现出倒置与碎片化特征。最后，研究提出了新生代农民工培训政策的改革目标，即建立一个新福利三角框架。

城市住房分层研究-以广州市为例

本书通过对广州市住房状况的千户问卷抽样调查，对城市住房分层的现状与机制进行了研究。本书以住房产权的有无、住房产权的数量及来源为分层标准，运用潜在类别分析模型将城市居民由低到高依次分为五大阶层：无产权房阶层、福利性产权房阶层、商品性产权房阶层、继承性产权房阶层和多产权房阶层。在此基础上，使用内生性转换模型对城市住房分层的机制进行了反思，提出了城市住房分层主要是由国家权力机制、市场机制和居民自我选择机制共同作用的结果...

积极的心理管理学导论

用科学的方法研究幸福，用积极的取向倡导生活。...

(2018)上海浦东社会治理发展报告

按照“社会治理新作为”的要求，2017年浦东新区开展布置社会治理创新工作，推出了浦东新区社会治理指数、浦东新区城市运行综合管理中心建设、区域化党建体系的新体制功能、“家门口”服务体系创建和覆盖等重点举措。本书稿主要针对2017年浦东新区社会治理的举措，描述其在实施过程中的成绩与不足，分析其背后的深层次原因，以期为未来提供借鉴。本书有两个优点。一是有利于丰富社会治理评价体系。2012年俞可平构建了中国社会治理评价体系，2015年傅利平等

海上丝绸之路与泉港海港文化探析

本书通过探寻泉港海港文化历史沿革、发展轨迹及海上丝绸之路的联系, 提出对接泉州海丝先行区建设, 打造海港文化品牌的对策思路。主要内容包括: 海族: 南腔北调头北人 ; 海港: 中国少有世界不多 ; 海航: 海上丝绸之路的重要节点等十六章...

当代研究生学术诚信保障体系研究

本书从学术诚信的内涵、研究理论入手, 深入剖析当前我国研究生学术诚信的现状与特征、诚信缺失的原因与危害以及我国研究生学术诚信保障体系建设的概况...

注释.参考文献与新闻类学术语篇的互文性研究

本书视学术论文为一个结构整体，通过副文性的系统性、层级性、联系性来揭示副文本的互文层级体系、互文关系网络、语篇建构功能、修辞结构和修辞功能，并为读者提供一种从边缘到中心的文本阐述路线的可能。从注释、参考文献副文本角度切入的互文性研究解析了语篇结构系统的生成与理解、深化了语篇理论的研究、丰富了人们的社会文化认知。本书提出了一些新的观点，诸如“互文形式”“文本生成模式”“文本创新与抄袭的模式”“学术语篇声音”等...

做一名思考的教育行者

校以人兴，教以人立。一所好学校需要有智者，才能找到切合自身实际的、具有一定前瞻性的、科学的发展方向；一所好学校同样需要一批作为学校骨干的勇者，他们既对学校改革的理念有着清晰的认识与把握，又对如何落实执行有着明晰的思路与方向，从而披坚执锐勇猛向前；一所好学校还需要一大批有热情、肯奉献、能创新、敢担当的普通教师，他们是学校改革*根本的力量，是真正的教育行者，他们高擎理想的大旗，践行师者的诺言，散发着人文的美丽。智者、勇者、行者，整体上

小学语数英学科案例教学论

本书分基础理论研究、实施策略研究、效果评价研究共三部分, 主要内容包括: 案例简述 ; 案例教学简述 ; 案例教学的原则和步骤 ; 案例教学的方法 ; 案例教学发展学生核心素养的路径等...

世界高等教育(2020年第1期)

本刊创办于2020年，本书为本。本刊立足广东，放眼港、澳、台，着力于打造海内外高等教育理论和应用研究的高水平交流平台，特别是汇聚外语教育、粤港澳高等教育合作、高等教育靠前化等方面的近期新研究成果，进而为打造南方教育高地、促进粤港澳大湾区高等教育融合与发展做出重要贡献。 全书共收录13篇文章，分为4个栏目。特稿，《世界高等教育结构体系研究述评》；国别研究，《德国高等教育结构研究》《法国高等教育结构及其启示》《瑞士高等教育结构体系

图书馆职业能力研究

本书聚焦于图书馆职业能力研究, 综述了国内外图书馆职业能力研究进展, 分析了我国图书馆职业建设面临的问题 ; 重点探讨了图书馆馆员职业能力的概念与特征, 国内外图书馆职业能力标准、现状及其要素实证研究与对策, 全面分析了需求驱动采购 (DDA) 的背景、利益与影响、模式、运行机制以及DDA对馆藏建设的影响与提升我国图书馆DDA的对策 ; 详细解析了图书馆职业教育能力、图书馆学科服务能力、图书馆危机管理能力等相关内容。本书是国内第一部深

农村社区建设中的社会动员机制研究

本书的主要研究问题是“现阶段我国农村社区建设的社会动员机制的现状及其结构性原因到底是什么？”该书通过文献综述发现，目前研究侧重将社会动员作为一个变量进行分析，而忽略对社会动员本身的研究，同时缺少对农村社区建设中社会动员的深度描述研究。为此，研究利用实地研究法，研究了江西省三个地市在农村社区建设中的具体做法以及进行社会动员的具体策略，重点描述了样本地区农村社区中使用的四种动员方法（行政动员、项目动员、能人动员和自组织动员）的主要特征及其

新书--南通方言考(精装)

《南通方言考》确立了南通方言与其周边方言的区别性特征；匡正了对南通方言语音系统的描写和认知；建立了以数理统计为辅助手段的历史音变研究方法；确定了方言用汉字的主要类型和基本规则；确立了单一方言词汇历时性和多种方言词汇共时性比较研究的基本方法；编制了迄今为止较大规模的南通方言特有词汇表；编写了包括词法、短语、句法内容的南通方言语法。此外，书中对南通词汇以及读音做了深入的研究，叙事辩理，条分缕析，层次分明，来龙去脉清晰，形成过程了然。作者仔

可能世界视域下的名称和同一性理论研究(国家社科基金后期资助项目)

《命名与必然性》是美国有名的逻辑学家、哲学家克里普克的代表作，主要阐述了克里普克的名称的指称理论和名称的同一性理论。本课题主要从可能世界的视角和本质主义的研究纲领出发，抓住必然性这一重要路线，把握理论的历史和现实逻辑，分析和考察克里普克的名称理论和同一性理论，澄清以往对克里普克理论观点的误解和讹传，还克里普克思想以本来面目，系统地诠释《命名与必然性》一书的主要思想观点...

新文化史视域下思想政治教育叙事研究(精)/马克思主义研究文库

以新文化史学为新的视野，本书重点关注的是思想政治教育中的叙事问题，研究的是“如何让思想政治教育叙事话语、叙事方式、叙事风格真正为大众所喜，增强思想政治教育实效性，提升认知认同、情感认同、价值认同和行为认同”等问题，以便“通过叙事的回归实现思想政治教育的有效性提升，凝聚价值共识”。 此外，本书关注的是在思想政治教育目前具有“符号”及其代表意义的领域，而不再限于党史和思想政治教育中所关注的经典著作、党的文件、领导讲话、人物传记、杂

中年教师发展路径

本书分综述篇、问题篇、理论篇、行为篇四部分，内容包括：连片特困地区高中中年教师专业发展问题的提出、连片特困地区高中中年教师专业发展现状调查、连片特困地区高中中年教师的文化自觉、教师专业发展重要理论、阅读与连片特困地区高中中年教师专业发展等...

四川养老与老年健康服务发展报告(2021)

本书以四川省“健康老龄化”的发展过程和实施路径为基础，以养老与老年健康服务为重点，对四川养老服务与老年健康服务的发展、现状以及社会需求进行了梳理，分别从居家、社区、机构养老服务出发具体展开分析；同时，对四川老年人口公共卫生服务、医疗服务、医养融合发展情况以及养老产业的发展现状与趋势进行剖析；最后，通过研究数据反映出的四川在健康养老服务初步发展过程中存在的一些问题，有针对性地提出对策...

基于高师院校教师教育实践的“四元多维”模式研究

教师是教育事业的第一资源和核心要素。当前提高教师培养质量的关键在整体设计和加强实践。联结教师教育实践教学和农村师资补充的实习支教是教育实践的创新形式，现有实习支教各种模式的设计缺陷和实施困境使实习支教难以实现“共赢”的初衷，实践效果差强人意。在我国教师教育一体化和教育综合改革背景下，尝试建构以实习支教为联结和抓手的“四元多维”教育综合改革模式，同时推进师范生培养和各类教师专业发展，促进区域教育生态发展，是本书的主要目标与追求...

小学数学教学设计与实施

本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。学科教学系列课程一直是小学教育专业的核心基础课程，“小学某学科课程与教学论”近年来已经逐渐发展成两门更具体的课程，即“小学某学科课程理解与教材分析”+“小学某学科教学设计与实施”。本书为小学数学教学设计与实施配套教材。本书以纸质教材作为基点和“链接”，融各类原创性教学资源为一体，注重科学性，突出实践性。本教材努力突破同类教材以理论知识为主导的倾向，引导学生通过课堂实例加深对教

世界高等教育:Vol.2 No.1 2021:2021年第1期·第2卷(总第2期)

《世界高等教育》是由广东外语外贸大学主办的高等教育学、比较教育学相结合的专业性学术集刊。本刊将聚焦世界高等教育前沿理论、最新政策与创新实践，重点关注中国高等教育在世界高等教育发展坐标中的定位和策略研究、高等教育强国建设的国际经验，着力高等教育国别和区域研究，高等教育对外开放研究，“一带一路”高等教育共同体构建研究，世界高等教育历史演进、发展现状及最新趋势研究，等等...

小学数学课程理解与教材分析

本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。本书以纸质教材作为基点和“链接”，融各类原创性教学资源为一体，注重科学性，突出实践性。本书针对近期新版小学数学课程标准和新的小学数学教学大纲，将现行小学数学教材进行内容解读和特色分析、提供典型而新颖的教学方案和课程教学案例。包括小学数学课程的目标和内容、小学数学教材分析、小学数学学习的过程、小学数学教学的设计与实施、数与代数的教学、空间和图形的教学、统计与概率的教学、实践与综

高等教育全方位协同评估机制创新研究

本书从高等教育全方位协同评估机制本体分析出发，以高等教育全方位协同评估机制的核心要素及其逻辑关系为基本线索，考察国际高等教育评估经验和我国高等教育评估机制现状，借鉴协同和全面质量管理思想，运用田野考察、思辨演绎等研究方法，揭示多类主体群体评估高等教育的评估效用、评估主体、评估范畴、评估模式等全方位协同面临的问题及创新路径...

大学的情怀与使命

本书分为致辞篇、报告篇和理论篇，收录了《构建新时代师生命运共同体》《建设具有中国特色湖南特点的绿色智库》《论大学文化的三种关系》《大学文化研究的四种范式及其批判》等文章...

学历案与深度学习

全书分为三个部分：第一部分：学理探索。通过呈现核心素养背景下高中课堂教学转型的理论思考与深度学习的学理依据，指出基于学生立场的教学必须实现四大转型。第二部分：编制指南。选择十大关键问题，对学历案的编制、管理、使用及学历案在学校管理中的再生价值进行系统梳理，形成了易于操作的规范。第三部分：学科示例。列举高中各学科最有代表性的学历案，极具普适性、示范性与可操作性...

学生视角下的孔子思想管窥

本书内容包括：《论语》篇、孔子篇、教学篇、学生篇、人生篇、处世篇、影响篇、凡人篇、周游篇、价值篇。从学生视角来了解孔子其人，解读儒家思想...

小学数学课程与教学论